znanjem gradimo bolji svijet
U Zajedničkom izvješću Vijeća Europe i Europske Komisije iz 2015. godine rani i predškolski odgoj i obrazovanje (ECEC) određuje se kao početna točka i jedan od najučinkovitijih načina za poboljšanje ključnih kompetencija.Na toj preporuci temeljimo ovaj projekt. Projektnim aktivnostima željeli bismo ostvariti nekoliko ciljeva u okviru dva ključna područja. Jedan od ciljeva koje želimo adresirati ovim projektom je sustavna i dugoročno održiva internacionalizacija naše ustanove i programa koje nudimo. Stoga bismo našim profesionalcima htjeli omogućiti direktan uvid u europsku praksu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, educirati naše osoblje koje bi dalje razvijalo viziju i održiv razvojni plan internacionalizacije i cjelovitih modela pedagoških inovacija, koji bi vodili i organizirali različite međunarodne projekte i aktivnosti, poticali integraciju ideja iz drugih europskih obrazovnih ustanova. S tim je povezan i naš drugi cilj, a to je jačati jezične, digitalne, komunikacijske, prezentacijske, interkulturalne, stručne i osobne kompetencije našeg osoblja. Nadalje, ciljevi našeg projekta usmjereni su na primjenu dobre europske prakse, uvođenje inovativnih pedagoških metoda za poticanje kreativnog i kritičkog mišljenja te glazbenog odgoja i obrazovanja u kurikulum vrtića i pedagošku praksu. U okviru drugog ključnog područja naši ciljevi su: kreiranje razvojnog plana, strategije za cijelu ustanovu s ciljem uvođenja IKT tehnologija (posebice tableta) u odgojno-obrazovni proces, u učenje i podučavanje djece i osoblja, za stvaranje obrazovnih digitalnih resursa, edukaciju roditelja. Zatim, uvođenje digitalnih pedagoških inovacija i digitalnih projekata u pojedine skupine, informatički program te na razini cijele ustanove, uvođenje IKT tehnologije i digitalnih edukativnih materijala u rad s djecom s posebnim potrebama.
U projektu sudjeluje dvanaest sudionika - devet odgojitelja, psiholog, logoped i ravnateljica. Ciljevi projekta ostvarit će se sudjelovanjem na četiri strukturirana tečaja i dvije aktivnosti promatranja na radnom mjestu u suradnji s vrtićima iz Švedske i Portugala.
U projektu sudjeluje dvanaest sudionika - devet odgojitelja, psiholog, logoped i ravnateljica. Ciljevi projekta ostvarit će se sudjelovanjem na četiri strukturirana tečaja i dvije aktivnosti promatranja na radnom mjestu u suradnji s vrtićima iz Švedske i Portugala.